SDN BEDONO 3 SAYUNG

Selasa, 21 Mei 2024

PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru)

Tahun Pelajaran 2024-2025

Sekolah Dasar Negeri Bedono 3 Kecamatan Sayung Kabupaten Demak Provinsi Jawa Tengan telah membuka pendaftaran peserta didik baru pada tahun pelajaran 2024-2025 yang dimulai pada tanggal 1 Juni 2024. Adapun pesyaratannya adalah :

1. Fotocopy Ijazah Paud/Surat Keterangan Tamat Belajar

2. Fotocopy Kartu Keluarga yang mencantumkan nama calon peserta didik

3. Fotocopy KTP orangtua/wali

4. Fotocopy Akte Kelahiran

5. Mengisi Formulir

Kamis, 03 Maret 2022

Kartu vaksin SD Negeri Bedono 3

Kartu vaksin atau sertifikat vaksinasi covid-19 bisa digunakan untuk berbagai keperluan. Salah satunya sebagai syarat wajib masyarakat yang akan bepergian dengan transportasi umum selama Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM)

Berikut ini adalah sertifikat vaksin. silahkan didownload sesuai nama masing-masing dengan cara klik pada tulisan yang berwarna biru.

CATATAN : APABILA TERDAPAT KARTU VAKSIN HANYA 1 SERTIFIKAT SAJA ITU KARENA KEGAGALAN DALAM INPUT DATA ATAU IDENTITAS TIDAK SESUAI DATA AWAL SEHINGGA TIDAK DAPAT DIDOWNLOAD.

KELAS 1

1. ADINDA SHAFA AZZALIA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

2. ALAIKA NAILA PUTRI KHOLIS

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

3. ALEXANDRA NAJWA ANGGRAINI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

4. ANANDA HANIS SA'DULLAH

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

5. FIKRI RESTU HIDAYAT

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

6. KEISHA NABILA AZ-ZAHRA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

7. MUHAMMAD AZMI MAULANA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

8. NAJWA MAILIANA PUTRI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

9. NATASYA SYAUQIA FAJRA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

10. NEYSA NADHIFATUZZARA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

11. NUR CAHAYA PUTRI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

12. NUR RAHMAWATI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

13. PRADIPTA ARIQ AL-FARZANI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

14. RIZQI ISLAMI PASHA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

15. SHILVIA WIDAYANTI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

KELAS 2

1. 1. Aditya Saputra

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

2. 2. JUNITA CHINTYA BELLA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

3. 3. MAULIDA NAILA HANA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

4. 4. Meyla Putri Anifatuzzahwa

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

5. 5. MUHAMMAD RANDI AZNA RHASYID

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

6. 6. MUHAMMAD SAKHA WIRATANA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

7. 7. Silvi Maulida Arbaiyah

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

8. 8. SOFFA AINUN NAJAH

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

KELAS 3

1. Aliya Kaisa Hanun

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

2. David Agfi Pratama

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

3. Nafisa Afifatul Ulya

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

4. Putri Adinda Afrilia

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

5. Septia Dwi Anggita

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

6. Slamet Wahyudi

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

7. Zahra Amalia Putri

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

KELAS 4

1. Achmad Sulaeman
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

2. Alimul Huda Khoirul Asma
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua'

3. Andini Nur Aini
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

4. Anisa Aulia Putri
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

5. Dewi Salma
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

6. Fikri Haikal
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

7. Hidayatul Arofah
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

8. Ika Aprilliya
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

9. Khomsatun
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

10.Muhammad Darius Arya Saputra
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

11. Muhammad Nazril Afandi
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

12. Reza Ibnu Rama Putra
Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

KELAS 5

1. ANGGI IKA PUTRI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

2. ASROFUN NAHAR

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

3. DINDA NUR BAYTI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

4. EVA RIYANTI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

5. KHUSNA RAMADHANI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

6. LAILA NIHAYATUZ ZAKIYYAH

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

7. LUTFI ANANG PRASETIYO

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

8. NILLA SALSA AYUWIDA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

9. NOVA AMELIA SANJANA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

10. NUR ROHIM

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

11. OKTAVIA SILVA ANGGRAINI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

12. RISA MAULIDA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

13. SILVIA RAMADHANI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

14. ZAHRA AYATUL KHUSNA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

KELAS 6

1. ADINDA NUR ROHMAH

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

2. ADITYA PERMANA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

3. DEWI ULWIYAH

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

4. EKA DEWIK AGUSTINA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

5. FATMA SADELLA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

6. HAIKAL FAIZ SAPUTRA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

7. ISMA SALSABILA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

8. LAILATUL FAIZAH

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

9. MUHAMMAD RAFFI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

10. MUHAMMAD ZIHAD MUZAQI

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

11. SYIFA NUR FARADILLA

Kartu Vaksin Pertama - Kartu Vaksin Kedua

ini adalah wujud pelayanan kami secara online. semoga bermanfaat.

Senin, 15 Februari 2021

KARTU NISN SDN BEDONO 3 SAYUNG

Rabu, 13 Januari 2021

Tema 5 Sub Tema 2 Pembelajaran 2 Kelas 3

Cuaca dapat berubah-ubah dalam sehari maupun dalam waktu tertentu. Lani dan teman-teman mengamati keadaan langit. Sejak pagi, cuaca di sekolah terlihat mendung. Tanda akan turun hujan.

Dari kejauhan, tampak sebuah pesawat melintas dan memasuki awan yang berwarna gelap. Cuaca masih mendung saat istirahat tiba.

Simak video dibawah ini :

https://www.youtube.com/watch?v=703iQaqQBao

Senin, 11 Januari 2021

Tema 5 ( Cuaca) Sub Tema 2 (Perubahan Cuaca) Pembelajaran 1 Kelas 3

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan benar.

2. Dengan membaca, siswa dapat menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan tepat.

3. Dengan benda konkret, siswa dapat membandingkan dua pecahan berpembilang sama dengan benar.

4. Dengan benda konkret, siswa dapat menyajikan perbandingan dua pecahan berpembilang sama dengan tepat.

5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi gerak cepat lambat kepala dengan benar.

6. Dengan berlatih, siswa dapat memeragakan gerak cepat lambat kepala dengan benar.

Pagi ini, cuaca sangat cerah. Matahari bersinar terang. Siti dan teman-teman berbaris mengikuti upacara bendera. Saat istirahat, cuaca berawan. Mereka pun bermain di halaman sekolah dengan nyaman. Mereka bermain tapak gunung dan lompat tali.

Namun, saat pulang sekolah, cuaca berubah mendung. Tanda sebentar lagi akan turun hujan. Siti dan teman-teman segera pulang ke rumah. Ketika mereka tiba di rumah, hujan pun turun. Ternyata cuaca dapat berubah-ubah. Amati cuaca di sekitar tempat tinggalmu.Apakah cuacanya juga berubah-ubah?Keesokan harinya, Beni mengajak Udin dan Edo berkumpul di halaman sekolah. Saat itu, cuaca masih terlihat mendung. Banyak genangan air terlihat di halaman sekolah.

Beni dan teman-teman memilih istirahat di bawahpohon.

Mereka bercakap-cakap tentang cuaca kemarin.

Apakah yang dimaksud dengan perubahan cuaca?

Mengapa perubahan cuaca dapat terjadi?

Bacalah teks informasi berikut tentang cuaca!

Cuaca dan Perubahannya

Cuaca di sekitar kita dapat berubah-ubah. Cuaca dapat berubah setiap hari. Jika hari ini hujan, esok cuaca dapat menjadi cerah. Jika hari ini cerah, esok dapat saja berubah menjadi hujan.

Saat cuaca cerah, matahari bersinar terang sehingga udara menjadi panas. Cuaca berawan terjadi ketika awan berkumpul menutupi sinar matahari.

Cuaca mendung pertanda akan segera turun hujan. Langit berwarna kelabu. Sebelum hujan

terkadang udara terasa agak panas. Jika hujan turun, udara terasa dingin. Titik-titik air mulai

turun menjadi hujan rintik-rintik atau gerimis.

Sudahkah kamu membaca teks tentang cuaca? Informasi apa sajakah yang kamu peroleh dalam

teks bacaan tersebut?

Bacalah sekali lagi teks bacaan tentang cuaca.

Tuliskan informasi tentang cuaca yang kamu peroleh dari bacaan tersebut.

1. Cuaca dapat berubah setiap hari.

2. ......................................................

3. ......................................................

4. .....................................................

5. ......................................................

Hari ini adalah hari Minggu. Saat sore hari, cuaca berawan dan udara terasa sejuk. Dayu mengajak

teman-temannya ke balai desa. Dayu mengajak mereka untuk beraktivitas di luar rumah.

Dayu, Siti, dan Lani akan belajar menari. Sementara, Beni, Udin, dan Edo mau bermain bola

di lapangan. Sebelum beraktivitas, Dayu mengajak mereka untuk

menikmati buah melon yang di bawanya.

Beni mengambil satu buah melon. Melon itu sudah dipotong-potong oleh Dayu di rumah. Beni lalu

menghitung potongan melon tersebut.

Melon yang pertama telah dipotong menjadi 8 bagian sama besar. Dalam bentuk nilai pecahan, bagian itu dilambangkan dengan 1/8 . Setelah itu, Edo mengambil buah melon yang kedua. Melon itu juga sudah dipotong-potong. Edo menghitung potongan melon tersebut.

Melon yang kedua dipotong menjadi 6 bagian yang sama besar. Dalam bentuk pecahan, bagian itu

dilambangkan dengan 1/6. Lani mengambil 1 potong buah dari melon yang pertama. Sedangkan Beni mengambil 1 potong buah dari melon yang kedua. Apakah potongan buah dari kedua melon itu sama besar? Mengapa?

Perbandingan ukuran potongan melon Lani dan Beni :

Dayu dan teman-teman lalu menyantap buah melon hingga habis. Mereka saling membandingkan banyaknya potongan buah melon yang telah dimakan

Amati data gambar berikut ini!

Siapakah yang makan melon paling banyak?

Dapatkah kamu melihat perbedaannya.

Bandingkanlah potongan buah melon berikut ini!

Isilah dengan tanda “>” (lebih dari) atau “<”

(kurang dari) pada tempat yang telah tersedia di

dalam kotak!

Ayo Menari

Senangnya Dayu dan teman-teman menghabiskan buah melon. Tiba saatnya untuk melanjutkan

kegiatan. Dayu, Siti, dan Lani lalu menuju ke aula balai desa. Di sana telah banyak teman yang hadir.

Mereka akan berlatih menarikan Tari Burung Ketilang. Tarian ini akan diiringi oleh lagu Burung

Ketilang. Tarian ini menirukan gerakan kepala burung ketilang.

Sambil berlompat-lompatan

Paruhnya selalu terbuka

Digeleng-gelengkan kepalanya

Menentang langit biru

Tandanya suka dia berseru

Trilili... lili... lilili...

Mari berlatih meniru gerakan kepala burung

ketilang. Kita berlatih tanpa diiringi lagu Burung Ketilang.

Gerakkan kepala dengan cepat dan lambat. Perhatikan urutan gerakan kepala berikut!

1. Gerakkan kepala miring ke kiri satu kali, kembali

ke tengah. Gerakkan kepala miring ke kanan

satu kali, kembali ke tengah.

Gerakkan secara bergantian. Ulangi sebanyak 8 hitungan dengan lambat.

2. Menganggukkan kepala. Ulangi sebanyak 4

hitungan dengan cepat.

3. Kepala menoleh ke kiri satu kali, lalu ke tengah.

Kepala menoleh ke kanan satu kali, lalu ketengah.

Gerakkan secara bergantian. Ulangi gerakan ini sebanyak 8 hitungan dengan cepat.

Letakkan tangan di pinggang saat berlatih menari.

Lakukan gerakan ini berulang-ulang dan berurutan.

Minggu, 10 Januari 2021

Tema 5 Sub tema 1 Pembelajaran 6 Kelas 3

Hari Senin yang cerah. Siti dan kawan-kawan melangkah dengan gembira. Mereka siap untuk merayakan festival makanan tradisional. Lani memakai pakaian adat Bali. Udin dengan pakaian Betawi. Edo tampak gagah dengan pakaian Maluku. Festival makin semarak. Para peserta memakai pakaian daerah. Orang tua dan guru sudah mulai berdatangan. Lani bertugas menyambut para undangan. Lani selalu tersenyum ramah.

Mengunjungi festival makanan sungguh menyenangkan. Kamu dapat mencicipi makanan yang dipamerkan. Kamu juga dapat mencari informasi. Informasi tentang beragam daerah di Indonesia. Kamu juga dapat mengenal ragam pakaian adat daerahnya. Yuk, kita buat daftar hasil kunjunganmu ke stan-stan pameran.

Yuk, kita buat daftar hasil kunjunganmu ke stanstan pameran.

Keberagaman negara kita adalah sebuah anugerah. Kita harus saling menghormati setiap perbedaan. Perbedaan membuat kita kaya. Menjaga persatuan dan kesatuan adalah tugas kita bersama.

Festival makanan telah usai. Masih tersisa beberapa makanan dari masing-masing stan. Udin sebagai ketua kelas ingin membaginya pada teman-teman.

1. Di stan Sumatra salah satu teman membawa “Juada 8 Jam”. Juada dalam bahasa Palembang adalah kue. Udin memotong Juada 8 Jam menjadi 18 potong yang sama besar. Lani makan 3 potong Juada. Tuliskan banyaknya Juada 8 Jam yang dimakan oleh Lani. Tuliskan dalam bentuk lambang bilangan.

2. Siti membawa brem dari Jawa. Pasangkan gambar brem dengan pecahan biasa yang bersesuaian dengan memberi tanda panah!

3. Dari stan Betawi, tersisa dodol. Dodolnya berbentuk bulat dan lonjong. Yuk, kita mewarnai gambar dodol betawi. Warnai berdasarkan lambang bilangan pecahan yang diketahui!

Jangan Takut pada Hujan

Cuaca mulai berganti menjelang siang. Matahari tertutup awan. Mendung pun datang. Saat mendung, langit berubah menjadi agak gelap. Tidak ada sinar matahari. Mendung adalah awan yang mengandung hujan. Makna ini tertulis pada Kamus Bahasa Indonesia. Cuaca mendung berlangsung lama dan kelam. Itu menandakan akan turun hujan. Saat hujan, terkadang petir dan kilat menyertai. Pernahkah kalian mendengar bunyi petir saat hujan? Adakah yang pernah melihat kilat saat hujan? Saat hujan, sebaiknya kita berlindung dalam rumah. Dapat juga berlindung di sekolah dengan aman.

Tidak perlu takut dengan suara petir. Jangan takut juga dengan kilat yang terlihat. Petir dan kilat tidak akan melukai kita. Pastikan berlindung di tempat yang aman. Sebaiknya, lakukan aktivitas di dalam rumah saja. Nikmati makanan atau minuman hangat.

Carilah 5 kata yang berhubungan dengan cuaca. Temukan pada bacaan di atas. Lalu, jelaskan maknanya secara tertulis.

1. hujan

......................................................................................................................................................................

2. petir

......................................................................................................................................................................

Pernahkah kamu mengalami cuaca mendung? Kemudian hujan disertai petir atau kilat? Apa yang kamu rasakan? Tulislah cerita berdasarkan pengalamanmu ketika hujan.

Jumat, 08 Januari 2021

Tema 5 Sub Tema 1 Pembelajaran 5 Kelas 3

Ajaklah temanmu belajar tentang cuaca cerah dan hujan.

• Lakukan sambil bermain tebak kata.

• Buatlah empat lingkaran di lapangan.

• Gurumu akan membagikan kartu kata.

• Letakkan kartu kata pada lingkaran.

• Berdirilah di depan lingkaran.

• Ambil satu kartu kata.

• Baca dan jelaskan arti kata tersebut.

• Berlarilah ke seberang lapangan.

• Letakkan kartu pada lingkaran cuaca yang tepat.

Ayo, kita buat kalimat untuk kata-kata yangberhasil kamu dapatkan.

1. Saat cuaca cerah, Beni bermain bola di lapangan.

2. .............................................................................

3. .............................................................................

4. .............................................................................

5. .............................................................................

Festival ragam makanan akan dilaksanakan besok. Udin, Beni, Siti, dan teman-teman mulai sibuk. Mereka mempersiapkan segala sesuatunya. Mereka akan membawa makanan sesuai daerah asalnya. Hari ini mereka akan menghias kelas. Ruang festival akan menjadi lebih meriah. Udin membagi kelompok kerja teman-teman. Kelompok Beni bertugas menyusun meja dan kursi. Mereka membaginya berdasarkan nama pulau besar di Indonesia. Kelompok Siti bertugas membuat daftar makanan. Apa saja makanan yang akan dipamerkan saat festival? Daftar makanan ditulis di karton besar. Kelompok Lani bertugas menjadi penerima tamu. Mereka juga akan mengatur acara festival. Acara akan menjadi lebih tertib dan teratur. Kelompok Edo bertugas menyiapkan musik dan lagu. Musik dan lagu untuk mengiringi acara festival. Acara festival akan menjadi lebih meriah. Kelompok Dayu akan menyiapkan hiburan. Hiburan pembuka berupa tarian daerah. Tarian daerah untuk menyambut para tamu yang hadir.

Kamu pun dapat membagi tugas untuk teman-teman di kelas.

Isilah tabel di bawah ini.

Perbedaan adalah karunia dari Tuhan. Perbedaan menunjukkan bahwa kita bangsa yang kaya. Perbedaan hendaknya membuat kita makin bangga. Bangga menjadi anak Indonesia. Kita tetap harus saling menghormati. Kita juga harus menjaga persatuan bangsa.

Festival makanan telah tiba. Udin membawa kue cucur khas Betawi.

Kue Cucur

Hari ini Udin membawa contoh untuk dicicip teman-teman sekelas.

1. Satu kue cucur dibagi dua untuk Siti dan Lani. Masing-masing mendapat seperdua ( 1/2 ).

2. Satu kue cucur lainnya dibagi tiga untuk Beni, Edo, dan Udin. Masing-masing mendapat sepertiga ( 1/3 ).

3. Satu lagi kue cucur dibagi empat untuk teman-teman lainnya. Masing-masing mendapat seperempat ( 1/4 ).

Manakah yang besar nilainya antara 1/2 , 1/3 , dan 1/4?

Siti dari Padang membawa contoh Lamang. Lamang adalah makanan khas dari Padang. Satu batang Lamang dipotong menjadi 20. Siti membaginya untuk teman-teman.

Kue Lamang

Satu batang lamang Siti bagi untuk 5 orang. Masing-masing mendapat 5/20 atau sama dengan 1/4 (seperempat batang). Satu batang lagi Siti bagi untuk 10 orang. Masing-masing mendapat 2/20 atau sama dengan 1/10 (sepersepuluh batang).

Manakah nilai yang lebih besar antara 5/20 atau 2/20?

..............................................................................................................................................................

Siapakah yang lebih banyak mencicipi lamang dari Padang? Apakah yang mendapat 5/20 atau 2/20 bagian?

...............................................................................................................................................................

Tulislah pecahan berikut ini

sesuai dengan gambar yang ada.