Siti membantu Ibu menyiapkan sarapan. Siti
juga menyiapkan bekal untuk sekolah. Ayah
menyakskan berita prakiraan cuaca di televisi.
Menurut berita, cuaca akan cerah siang hari ini.
Sore hari, cuaca diperkirakan mendung. Hujan akan
turun pada malam harinya.
Ibu memasak nasi goreng untuk sarapan hari ini.
Yuk, kita bantu Siti membaginya untuk anggota
keluarga.
Siti membagi nasi goreng untuk anggota keluarga.
Masing-masing mendapat 3 sendok nasi.
Ibu membuat telur dadar satu bundaran besar. Ibu
memotongnya menjadi 8 bagian. Setiap anggota
keluarga mendapat 2 potong.
Ini sama artinya dengan setiap anggota keluarga
mendapatkan dua perdelapan bagian telur dadar.
Siti menambahkan timun pada piring nasi goreng. Satu buah timun dipotong menjadi 16 bagian.
Setiap anggota keluarga mendapatkan 4 potong timun. Ini sama artinya dengan setiap anggota keluarga
mendapat empat perenam belas bagian timun.
dipotong menjadi enam bagian. Sosis dibagi hanya untuk Ayah, Siti, dan adik. Masing-masing
mendapat 2 dari 6 potong.
Ini sama artinya masing-masing mendapat dua perenam bagian sosis.
Edo menghampiri teman-teman saat istirahat. Edo menunukkan sebuah cerita pada buku yang
dibawanya. Yuk, kita membaca dengan nyaring. Cerita tentang cuaca yang ada di buku Edo.
Membaca nyaring adalah kegiatan membaca yang disuarakan keras. Jadi, keraskan suaramu saat
membaca nyaring. Suaramu harus terdengar oleh teman-teman di kelas.
Tulislah lambang pecahan untuk soal-soal di bawah ini.
Edo menghampiri teman-teman saat istirahat.
Edo menunukkan sebuah cerita pada buku yang
dibawanya. Yuk, kita membaca dengan nyaring.
Cerita tentang cuaca yang ada di buku Edo.
Membaca nyaring adalah kegiatan membaca yang
disuarakan keras. Jadi, keraskan suaramu saat
membaca nyaring. Suaramu harus terdengar oleh
teman-teman di kelas.
Persahabatan Matahari dan Awan
Matahari telah lama bersahabat dengan Awan.
Mereka saling membantu satu sama lain.
Terkadang, mereka berbagi cerita ataupun
keluh dan kesah.
Subtema 1: Keadaan Cuaca 21
Di unduh dari : Bukupaket.com
Suatu hari, Matahari terlihat kesal. “Aku akan
keluarkan sinar terikku untuk bumi,” ucap
Matahari.
“Mengapa engkau ingin bersinar terik,
sahabatku?” tanya Awan.
“Aku sedang kesal. Manusia sering tidak
disiplin.” jawab Matahari.
“Maksudmu, bagaimana? Manusia yang tidak
disiplin, mengapa engkau yang kesal?” tanya
Awan.
“Iya, mereka sering seenaknya saja. Sudah
aku bangunkan pagi hari. Menggunakan
sinar yang lembut. Akan tetapi, mereka tetap
tidak bangun. Saat siang hari, sinarku sangat
terik. Mereka malah asyik bermain. Harusnya,
mereka beristirahat di rumah. Sinar terikku
saat siang hari dapat membakar kulit mereka,”
ungkap Matahari.
“Mungkin manusia tidak bermaksud demikian,
Matahari? Mereka tetap bermain saat sinarmu
terik. Mereka ingin memanfaatkan cuaca
cerah itu,” ujar Awan.
“Kamu bayangkan, saat wajahmu
bersembunyi terus di balik tubuhku, hujan
turun sepanjang hari. Manusia tidak dapat
melakukan aktivitasnya. Jadi, hari ini,
engkau menampakkan wajahmu. Mereka
memanfaatkannya untuk bermain.”
Setelah membaca cerita Persahabatan Matahari dan Awan, jawablah pertanyaan berikut ini.
1. Siapakah tokoh yang terdapat dalam cerita tersebut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Apa yang membuat Matahari merasa kesal? . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Apa yang telah dilakukan manusia sehingga Matahari kesal? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Seandainya kalian menjadi Matahari. Apa yang akan kalian lakukan terhadap manusia yang tidak disiplin? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Beni sangat senang membaca cerita Persahabatan
Matahari dan Awan. Yuk, kita bantu Beni
menemukan kata-kata yang berhubungan dengan
keadaan cuaca dari cerita itu.
silahkan saksikan video melalui youtube ini : (31) Lirik Lagu Awan Putih Ciptaan AT. Mahmud || Tema 5 kelas 3 - YouTube
Dapatkan materi disini
SELAMAT BELAJAR
Tidak ada komentar:
Posting Komentar